رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی درباره نمرات پایین دانشآموزان در امتحانات نهایی گفت: تفاوت معنیداری در نمرات دختران و پسران مشاهده میشود، بهطوری که میانگین نمرات دختران بالاتر است.
عملکرد دانشآموزان ایرانی در دو شاخص مهم “آزمونهای بینالمللی تیمز و پرلز” و “امتحانات نهایی” وضعیت نگرانکنندهای دارد و این مسئله زنگ هشداری برای روند نادرست آموزش در مدارس کشور به شمار میآید.
میانگین نمرات دانشآموزان پایه دوازدهم در امتحانات نهایی خرداد 1403 تنها 10.98 بود که نشاندهنده چالشهایی در کیفیت آموزش است. دلایل متعددی برای این ضعف مطرح شدهاند، از جمله محتوای ناکارآمد کتب درسی، محدودیتهای توانمندی معلمان، کمبود امکانات و ابزارهای لازم برای آموزش کیفی و بی علاقگی دانشآموزان به درس خواندن و برنامه درسی ارائه شده در مدارس.
در آزمون بینالمللی تیمز 2023 نیز عملکرد دانشآموزان ایرانی در مقایسه با کشورهای منطقه رضایتبخش نیست. در پایه چهارم، از میان 15 کشور منطقه، ایران در جایگاه دوازدهم در ریاضی و نهم در علوم قرار گرفت. در پایه هشتم نیز از 16 کشور شرکتکننده، جایگاه نهم در ریاضی و دهم در علوم به ایران اختصاص یافت.
برای مشاهده اخبار و اطلاعیههای آموزش و پرورش، شبکههای اجتماعی ما را دنبال نمایید.
لینک: کانال آموزش و پرورش در تلگرام
لینک: پیج آموزش و پرورش
https://instagram.com/kargoziniap
لینک: کانال کارگزینی در ایتا