آیا کمبود معلم باید از طریق تدریس ورودی‌های ۱۴۰۰ رفع شود؟

نوبت به تدریس ورودی‌های ۱۴۰۰ رسید! 

داستان تدریس همراه با یادگیری دانشجومعلمان از سال 1398 آغاز شد جایی که وزرات آموزش و پرورش روزهایی سختی را من باب مسئله کمبود معلم را می‌گذراند و در کلاس‌های درس کسی را برای تعلیم و تربیت نداشت و در همان جا یک راه حل چالش برانگیز را امتحان کرد. بله، استفاده از دانشجویانی که سال آخر دانشجویی­‌شان را می گذراندند و هنوز یک سال از تحصیلشان باقی مانده بود و تدبیری که برای این دانشجویان اندیشه شد همان آموزش مجازی و برگزاری امتحانات به صورت حضوری بود.

در سال 99 اوضاع کمی پیچیده شد چرا که در تابستان بخشنامه ی مشخصی درباره حضور دانشجومعلمان در مدارس منتشر نشده بود، چه دانشجو و چه دانشگاه همگی چشم انتظار بودند، اما در نهایت با گذشتن چند روز از سال تحصیلی و فشار بیش از حد مدارس به دلیل نبود معلم، مجدداً آموزش و پرورش از دانشگاه فرهنگیان کمک خواست اما این‌بار سخت گیرانه تر ، چرا که تعدادی از دانشجومعلمان تمایلی به حضور در مدارس در سال سوم آموزش خود نداشتند اما این‌بار آموزش و پرورش با کسی شوخی نداشت و عدم حضور عواقب سنگینی را در پی دانشجومعلمان به همراه داشت و…

 

برای مشاهده اخبار و اطلاعیه‌های آموزش و پرورش، شبکه‌های اجتماعی ما را دنبال نمایید.

لینک: کانال آموزش و پرورش در تلگرام

https://t.me/kargoziniap

لینک: پیج آموزش و پرورش

https://instagram.com/kargoziniap

لینک: کانال کارگزینی در ایتا

http://Eitaa.com/kargoziniap

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *